据《糖尿病护理杂志》的一篇文章报道，在11岁时损伤的认知功能能增加今后发生2型糖尿病的危险。

　　Uppsala大学的GunillaM.Olsson博士和他的同事们选了9113名1958年英国出生的人员，评价他们糖尿病的发生和11岁时普通能力和阅读理解力的关系。

　　结果发现，在调节潜在的致混淆因素之后(普通能力调节之后的优势比是0.67，阅读理解能力的优势比是0.58)，到42岁时伴有2型糖尿病的患者在11岁时有明显低的评分。排除33岁以前开始糖尿病的患者，这种关系也没有改变。

　　研究人员指出，可能是儿童时期存在认知缺陷影响生活方式，增加了发生2型糖尿病的危险。也可能是甘油酯没有控制好或其它共同的危险因素影响了认知能力的发展和发生2型糖尿病的危险。